Elke cursusbouwer laat je lessen in een volgorde slepen. Veel minder bouwers laten die volgorde ook iets betekenen. Als de player les negen gewoon opent voor een student die les twee niet heeft bekeken, dan heb je een afspeellijst met nummers erop gebouwd.
Deze gids behandelt wanneer je de volgorde wel en niet afdwingt, hoe je het afwisselende patroon van les en quiz bouwt dat de meeste onderwezen cursussen willen, en de ene verkeerde instelling die elke student uit de tweede helft van een cursus kan sluiten. Alles hieronder beschrijft hoe Alva Courses zich gedraagt — de Shopify-app die cursussen bouwt, verkoopt en levert rechtstreeks in je winkel.
Een lesprogramma waar een student doorheen kan springen is niet geordend
Je hebt de lessen om een reden op volgorde gezet. Laat de player een student les negen openen vóór les twee, dan is die volgorde een suggestie, en juist degenen die de volgorde het hardst nodig hebben negeren hem. De volgorde afdwingen maakt van een afspeellijst weer een lesprogramma.
Er is een tweede reden, en die ontdekken mensen laat. Een hangslotje in de interface is decoratie tenzij de cursus ook weigert voortgang buiten de volgorde vast te leggen. Anders kan een vastberaden student lessen als afgerond markeren die hij nooit heeft geopend, zijn voortgang naar het einde lopen en een voltooiingscertificaat ophalen voor een cursus die hij heeft overgeslagen — een probleem voor hem, en een veel groter probleem voor wie op dat certificaat vertrouwt.
Wanneer je de volgorde afdwingt — en wanneer niet
Dwing de volgorde af wanneer later materiaal onveilig, betekenisloos of misleidend is zonder eerder materiaal: techniek die op techniek voortbouwt, gereguleerde procedures, alles wat aan het eind wordt getoetst. Laat hem open wanneer de cursus een naslagbibliotheek is, wanneer studenten met heel verschillende achtergronden binnenkomen, of wanneer de koper heeft betaald voor een direct antwoord.
Wel op volgorde
- Vaardigheden die stapelen — talen, instrumenten, beweging, code, alles waarbij week vier week drie veronderstelt.
- Veiligheid en gereguleerde praktijk — waar stap vijf vóór stap twee doen niet alleen onhandig maar fout is.
- Getoetste en gecertificeerde cursussen — het diploma is een uitspraak over het hele lesprogramma, dus het hele lesprogramma moet ook echt zijn doorlopen.
- Trajecten met ijkpunten — waar elke module eindigt in een quiz of een opdracht die je afgerond wilt hebben voordat de volgende begint.
Open laten
- Naslagbibliotheken — mensen komen voor één antwoord en moeten daarbij kunnen komen.
- Publiek met wisselend niveau — een ervaren koper door beginnersmateriaal dwingen is hoe je een verzoek om terugbetaling verdient.
- Bonus- en bijlagemateriaal — extra's horen nooit achter een vergrendeling te zitten waarvan de student het nut niet ziet.
Twee manieren om de volgorde af te dwingen in Alva Courses
Er is een cursusbrede instelling en een instelling per les. De cursusinstelling vereist dat elke les in volgorde wordt afgerond, zodat nergens iets kan worden overgeslagen. Het vinkje per les vergrendelt alleen wat na de les komt die je aanvinkt, en dat is juist wanneer één les een echte voorwaarde is en de rest niet.
De wisselwerking daartussen is het onthouden waard: de cursusbrede instelling overschrijft de vinkjes per les. Staat hij aan, dan blijven lessen vergrendeld, ook waar het individuele vakje uit staat. Dat is bewust — het neemt de fout weg waarbij één vergeten vinkje stilletjes een les vrijstelt van een volgorde die jij streng waande — maar het betekent wel dat de twee instellingen niet bij elkaar optellen, en dat die op cursusniveau wint.
Aan de kant van de student is een vergrendelde les zichtbaar maar op slot, met een regel die vertelt wat er eerst af moet, met de naam van de les waar dat kan. Er wordt de les genoemd die hem daadwerkelijk blokkeert en niet de les er direct vóór, zodat een student die drie lessen voorbij een ijkpunt is teruggestuurd wordt naar dat ijkpunt in plaats van in een reeks hangslotjes te belanden.
Het patroon les → quiz → les
De nuttigste volgorde in een onderwezen cursus wisselt lesgeven en toetsen af. Een quizstap is een les die alleen een quiz bevat: studenten moeten hem halen om die les af te ronden, en de volgende les blijft vergrendeld tot dat lukt. Lesgeven, toetsen, lesgeven, toetsen — en elk toetsmoment is een poort die op verdienste wordt gepasseerd.
Je bouwt het door een quizstap toe te voegen waar een module eindigt en daar de vragen in te schrijven. De quiz zelf bevat de instellingen die het ijkpunt eerlijk maken: een slaagscore, een limiet op het aantal pogingen of onbeperkt herkansen, of juiste antwoorden na elke vraag worden getoond, en of de quiz überhaupt vereist is om de les af te ronden.
Een uitgewerkte module ziet er meestal zo uit:
- Les 1 — lesgeven. Video plus aantekeningen. Niets vergrendeld; hier begint de student.
- Les 2 — oefenen. Een opdracht of een reflectievraag, zodat het idee wordt gebruikt voordat het wordt getoetst.
- Quiz 1 — toetsen. Een quizstap met vijf of zes vragen, vereist om de les af te ronden, met de slaagscore op de grens die je echt zou trekken.
- Les 3 — verder bouwen. Vergrendeld tot de quiz is gehaald, zodat je ervan uit kunt gaan dat het eerdere materiaal is geland.
- Herhaal per module, en houd het bonusmateriaal buiten de keten.
Houd toetsquizzen kort en stel de slaagscore eerlijk in. Een poort van twintig vragen op negentig procent is geen strengheid, maar uitval. Wil je liever aan het eind een strengere garantie dan bij elke stap, dan is er ook een cursusinstelling die vereist dat alle quizzen zijn gehaald voordat de cursus als afgerond telt. Meer over het bouwen van de quizzen zelf in quizzen en toetsen toevoegen aan een Shopify-cursus.
De valkuil: een verplichte quiz zonder vragen
Een quiz die is gemarkeerd als vereist om de les af te ronden, zonder vragen erin, kan nooit worden gehaald. Die les kan nooit worden afgerond, en elke les erna blijft voor altijd vergrendeld. Het is de meest schadelijke verkeerde instelling in een geordende cursus, en hij is bespottelijk makkelijk te maken.
Het gebeurt elke keer op dezelfde manier. Je voegt een quizstap toe waar een ijkpunt hoort, bent van plan de vragen te schrijven nadat je de video's hebt opgenomen, wordt door iets anders opgeslokt, en publiceert. Er ziet niets verkeerd uit in de bouwer: de les staat er, de quiz staat er, de volgorde leest correct. De cursus is simpelweg onmogelijk.
Alva Courses laat dat niet stilletjes de deur uit gaan. Het cursusscherm toont een banner met de lessen die een quiz zonder vragen vereisen, en publiceren wordt geweigerd met uitleg in plaats van toegestaan met een waarschuwing. Er zijn precies twee oplossingen, en de banner noemt ze allebei: voeg minstens één vraag toe, of zet de eis uit dat de quiz gehaald moet zijn om de les af te ronden.
Wees even zorgvuldig met het omgekeerde geval. Een quiz die niet vereist is om de les af te ronden is een oefening, geen ijkpunt — studenten kunnen hem overslaan en doorgaan. Dat is een prima keuze, zolang het de keuze is die je hebt gemaakt en niet een vakje dat je vergat aan te vinken bij juist die ene quiz die de poort had moeten zijn.
Volgorde is geen planning
Volgorde en timing zijn verschillende instellingen die verschillende problemen oplossen. Volgorde bepaalt wat een student als volgende mag openen; gefaseerd vrijgeven en publicatiedatums bepalen wanneer materiaal überhaupt voor hem bestaat. Een les die nog niet is vrijgegeven is voor niemand ooit de volgende les, dus de twee stapelen op elkaar in plaats van elkaar te bijten.
In de praktijk gebruiken de meeste gestructureerde trajecten beide. Concept verbergt materiaal dat je nog niet af hebt, een geplande datum geeft een module op dezelfde ochtend aan iedereen vrij, gefaseerd vrijgeven geeft hem een vast aantal dagen na elke inschrijving vrij, en de volgorde bepaalt in welke volgorde ze door alles heen werken wat is binnengekomen. Cursusinhoud gefaseerd vrijgeven behandelt de timinghelft in detail; voeg een deadline die echt verloopt toe en het traject heeft naast een begin ook een einde.
Een volgordecontrole voordat je publiceert
Loop de cursus één keer als student door voordat iemand hem koopt. De meeste volgordefouten zijn onzichtbaar in de bouwer en overduidelijk in de player: een vergrendeling op een les die je open wilde laten, een verplichte quiz die niemand kan halen, en een bonussectie die vastzit achter een voorwaarde waar de koper nooit iets over te horen kreeg.
- Open elke quiz die vereist is om een les af te ronden en controleer dat er vragen in staan.
- Controleer de slaagscores tegen hoe moeilijk de vragen werkelijk zijn.
- Loop de cursus in voorbeeldweergave vanaf les één en kijk waar je wordt tegengehouden.
- Controleer dat de bonussen buiten de vergrendelde keten vallen, of vermeld op de productpagina dat dat niet zo is.
- Zeg de structuur hardop op de verkooppagina — kopers die weten dat een cursus in volgorde loopt, vragen niet waarom les negen op slot zit.
Aan de slag
Bepaal eerst de vorm en zet daarna twee schakelaars om. Voor de precieze stappen lees je Lessen in volgorde verplichten. Ben je de cursus nog aan het samenstellen, dan behandelt de checklist voor het lanceren van een online cursus de rest van wat je moet controleren voordat de eerste student binnenkomt.
Veelgestelde vragen
Dwing de volgorde af wanneer later materiaal onveilig, betekenisloos of misleidend is zonder het eerdere materiaal, en wanneer de cursus eindigt in een toets. Laat hem open bij naslagbibliotheken, korte praktische cursussen en publiek dat met heel verschillende achtergronden binnenkomt en verwacht meteen naar het deel te kunnen springen dat het nodig heeft.
De cursusinstelling maakt van elke les een poort, zodat nergens iets kan worden overgeslagen. Het vinkje per les vergrendelt alleen wat na de les komt waar je het aanvinkt. De cursusinstelling overschrijft de vinkjes: staat hij aan, dan blijven lessen vergrendeld, ook waar het vakje per les uit staat.
De les blijft zichtbaar in de cursuslijst, gemarkeerd als vergrendeld, met een regel die vertelt wat er eerst af moet — met de naam van de les waar dat kan. Er wordt gewezen op de les die hem daadwerkelijk blokkeert, niet simpelweg op de les er direct vóór.
De gebruikelijke oorzaak is een quiz die is gemarkeerd als vereist om de les af te ronden en waar geen vragen in staan. Een lege quiz kun je niet halen, dus die les kan nooit worden afgerond en alles erna blijft vergrendeld. Voeg minstens één vraag toe, of zet de eis bij die quiz uit.
Nee. Vergrendeling kijkt altijd alleen vooruit. Een les die een student al heeft afgerond blijft open zolang hij toegang tot de cursus heeft, dus hij kan alles achter zich op elk moment terugkijken, herlezen of opnieuw maken.
Ja, en ze beantwoorden verschillende vragen. Gefaseerd vrijgeven en publicatiedatums bepalen wanneer een les voor een student bestaat; de volgorde bepaalt wat hij als volgende mag openen binnen de lessen die zijn binnengekomen. Een les die nog niet is vrijgegeven wordt nooit als de volgende behandeld.